香港有特殊教育需要兒童的藝術治療前導研究
概述︰
在前導研究中討論藝術治療在改善香港有特殊教育需要兒童的自我激勵、情緒和行為調整的有效性。 是次共有6 名 6 歲至 10 歲的兒童參加了為期14週的藝術治療小組。標準化前測及後測對比結果顯示藝術治療小組對孩子的自主感、能力和關聯性幾乎沒有影響，惟按小組期間觀察結果，藝術治療小組對這三方面的有正面影響。另外，家長訪談報告亦提及藝術治療小組可改善了孩子的情緒和行為調整。
詳情︰
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作者/來源︰
Sau-Lai Lee, Hong-Lin Alex Liu